好孩子學校開展“摸著石頭過河”趣味游戲

    為豐富學生的校園生活，鍛煉其身體的平衡性和協調性，培養和提高其團結合作能力，增強集體意識和榮譽感，近日，我校組織學生開展了“摸著石頭過河”趣味游戲。

    活動開始前，老師首先講解了游戲規則和注意事項，并在操場上畫出起點線與終點線的20米區域，來模擬一條河流。然后要求每班隊員通過接力的方式，利用若干塊“石頭”作為渡河工具，從此岸到達彼岸。在“渡河”過程中，雙腳必須踩在“石頭”上，且身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視為犯規，而且一旦有人“落水”，則需要停止前進，返回到起點，重新開始前進，直至到達“河岸”為止，速度最快的班級獲勝。

    活動按班級分組。賽前，參賽隊員站于起跑線后的第一、二塊河石上，手拿第3塊河石，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師發令后，隊員們便迫不及待地彎下腰，小心翼翼將河石踩在腳下交替前行。有的同學動作嫻熟又協調，飛快地挪動腳下的河石，很快到達終點，臉上洋溢著自信的笑容；有的隊員則進展不順利，一步一落水，干脆抓起石頭“落荒而逃”。老師在一旁不時提醒孩子們注意安全，不要扭傷......

    隨著進程的推進，慢慢拉開的差距使得落后的隊員心急如焚，他們的步伐越邁越大，想要獲勝的心情是那么的急切，但是卻忽略了自己的臂長，結果反而變得更慢了。

    但是慢慢的，隊員們摸索到了正確的方式，找到了規律，開始了自己大膽的嘗試。大家都伸長了手臂，向前放置河石，并盡力保持河石在一條直線上，每次向前跨不同的腳，身體的朝向盡量保持一左一右，保證速度最快。通關的方式也越來越多樣化，一個個就像可愛的小兔子，在河石上蹦蹦跳跳，讓觀眾笑得前俯后仰，而路線的偏移也給這場比賽帶來了更多的趣味，真正讓趣味比賽的“趣”體現得淋漓盡致。

    賽場上的同學在為班級的榮譽而戰斗，場下的同學則用洪亮的加油聲為他們喝彩。而額頭上凝聚的汗珠，是同學們對努力兩個字最好的詮釋。

    看似簡單的游戲，一場比賽下來，隊員們個個覺得不易，而且不能靠蠻力，必須平衡加技巧加耐力方能取勝。整個過程，孩子們累并快樂著，歡聲笑語彌漫在了整個校園。